◎系所教育目標：
1.教育目標：
(1) 培育優質「課程與教學」中階專業研究和實務應用人才。
(2) 培育優質「學校行政」中階專業研究和實務應用人才。
(3) 培養具合理性檢證教育理論與實務之卓越人才。
(4) 培養熱衷發現、探索與解決教育基本問題之優秀人才。
(5) 培養具高度服務熱忱與良好工作態度之教育專業人才。
2.發展特色：
(1) 結合本土化與全球化的教育理念，做為課程規劃之主軸。
(2) 紮根本土教育研究，研究成果應用在地化。
(3) 因應國際思潮推動學術研究發展。
(4) 積極參與跨國學術交流以瞭解全球化和本土化之關聯與應用。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備「本土化」思維與「全球化」視野之相當知能與涵養。 | 2 關聯性稍弱 |
| 2.具備相當的教育專業研究能力與涵養。 | 4 關聯性稍強 |
| 3.擁有相當的「課程與教學」理論和實務之能力與涵養。 | 4 關聯性稍強 |
| 4.擁有從事「學校行政」工作之專業能力與涵養。 | 2 關聯性稍弱 |
| 5.具備反省、敬業、溝通、領導與團隊合作之相當能力與涵養。 | 4 關聯性稍強 |
| 6.具備合理性邏輯思考、尊重多元文化和人道關懷之相當能力與涵養。 | 3 關聯性中等 |
◎本學科學習目標：
•準備和統整不同類型媒體的能力。
•具有使用各種軟體來設計教材的能力。
•應用不同的科技於教學環境以促進學習。
•培養有效整合教育科技於教學之能力。
•利用教學科技來設計與發展教材。
•批判和評量各種不同教育科技在使用上的優缺利弊。
•設計整合教育科技的教案、腳本、或其他出版品。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/20 | Introduction & Course Overview | 課程介紹,上課方式，評分標準等 | 講授、討論。 |
02
02/27 | Learning Theories & Instructional Strategies | 基本學習理論與媒體應用教學策略介紹與討論 | 講授、討論。 |
03
03/06 | Instructional design models and principles | 教學設計模式與原則簡介 | 講授、討論。 |
04
03/13 | Desktop Publishing: Visual Literacy, Basic Design Principles | 基本常用軟體在教學上的應用，視覺原理，編排原則介紹 | 操作/實作、講授、討論。 |
05
03/20 | Digital storytelling | 數位故事陳述教學模式介紹 | 操作/實作、講授、討論。 |
06
03/27 | Basic Photography Principles & Digital Image Processing | 基本靜態影像拍攝原理與數位影像處理 | 操作/實作、講授、討論。 |
07
04/03 | Principles of Multimedia Learning | 多媒體學習原則與理論介紹 | 講授、討論。 |
08
04/10 | Microsoft PowerPoint-based multimedia introduction and development | PowerPoint簡報軟體的多媒體教材開發與應用 | 操作/實作、講授、討論。 |
09
04/17 | Basic Video-Taping Principles | 動態影像的拍攝要領與原理 | 講授、討論。 |
10
04/24 | Digital Video Processing | 動態影像的格式、編輯、與範例介紹 | 操作/實作、講授、討論。 |
11
05/01 | 基本動畫原理與範例介紹 | 介紹基本的動畫原理、格式與範例 | 講授、討論。 |
12
05/08 | Adobe Flash基本動畫製作 | 介紹Adobe Flash動畫的基本設計原則與方法 | 操作/實作、講授、討論。 |
13
05/15 | Problem-solving, critical thinking, and higher-level thinking | 問題解決、批判性思考與高層次思考介紹 | 講授、討論。 |
14
05/22 | Introduction to Mindtools | 心智工具介紹與應用範例 | 操作/實作、講授、討論。 |
15
05/29 | 網路在教學上的應用及問題導向的學習 | 介紹網路上的教學資源與媒體應用方法與原則 | 講授、討論。 |
16
06/05 | WebQuest理論基礎與應用範例 | 介紹WebQuest背後的理論基礎與其應用的模式與範例 | 操作/實作、講授、討論。 |
17
06/12 | 端午節 | 國定假日 | 國定假日。 |
18
06/19 | 期末報告 | 期末專案報告 | 口頭報告、討論。 |
◎課程要求：
請準時上課、作業按時繳交，請假請附證明。 |
◎成績考核
課堂參與討論10%
書面報告30% : 期末WebQuest專案
口頭報告10% : 期末專案報告
作業/習題演練50% : 上課練習作業，每個10%
補充說明：作業缺教一律以0分計算。 |
◎參考書目與學習資源
1. 教育科技融入教學 Integrating Educational Technology into Teaching
Roblyer, M.D. （2003）著，魏立欣（2004）譯
2. Jonassen, D. H. (2000). Computers as mindtools for schools: Engaging critical thinking (2nd ed). Upper Saddle River: NJ: Merrill/Prentice Hall.
3. Mayer, R.E. (2001). Multimedia learning. London: Cambridge University Press. |