◎系所教育目標：
1.培育兼具理論與實務專業能力之數位學習人才。
2.培育兼具統整學科內容與媒體應用能力之分析設計人才。
3.培育兼具管理知能與科技應用技能之教育訓練人才。
4.培育兼具教學變革與學術創新之教育研究人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.兼具理論與實務之專業能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 2.分析設計與媒體應用之能力。 | 5 關聯性最強 |
| 3.熟悉導入策略，有效管理數位學習專案。 | 3 關聯性中等 |
| 4.領導團隊合作之能力，並能引領組織之學習風氣。 | 3 關聯性中等 |
◎本學科學習目標：
1.能瞭解新興科技的特色。
2.能瞭解新興科技在教育應用上的優勢。
3.能瞭解新興科技在教育應用上的限制。
4.能瞭解新興科技在教育應用上的現況與未來發展。
5.能運用新興科技設計出科技化學習環境。
6.能具有評論相關教育論文之能力。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/19 | 課程介紹 | 新興科技的發展趨勢與教育應用介紹
科技應用在教學的困境 | 講授、討論。
授課方式：面授 |
02
02/26 | 數位博物館(Digital Library) | Digital Library基礎技術在教育上之應用
電子書開發 | 講授、討論。
授課方式：面授 |
03
03/05 | 數位博物館(Digital Library) | 雲端學習,數位典藏, 開放式課程, 環物與環景製作 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
04
03/12 | 21世紀新興能力與數位素養 | 21 世紀素養；新能力；合作與溝通；複雜問題解決；批判性思考；創造力與想像；PISA 評量；ISTE.NETS: The standards for learning, leading, and teaching in the digital age. | 操作/實作、講授、討論。
授課方式：面授 |
05
03/19 | 正規教育行動學習 | Mobile Learning 研討會介紹；行動學習載具介紹；行動學習支援教室內活動；教室回饋系統；一對一教室內行動學習；蝴蝶走廊；生態池 | 操作/實作、講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
06
03/26 | 虛擬實境(VR)與 擴充實境(AR) | 網路資訊技術與教育應用
VR與AR在教育上應用實例
VR與AR在教育上應用探討 | 講授、討論。
授課方式：面授 |
07
04/02 | 虛擬實境(VR)與 擴充實境(AR) | VR發展背景
VR核心技術與應用 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
08
04/09 | 虛擬實境(VR)與 擴充實境(AR) | AR發展背景
AR核心技術與應用 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
09
04/16 | 期中考 | 上機考試 | 作業/習題演練。
授課方式：遠距(非同步) |
10
04/23 | 非正規教育行動學習 | 博物館行動學習；戶外賞鳥；戶外學習步道；感測器應用於科學探究；行動導覽支援學習；感測器應用於學習 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
11
04/30 | 遊戲式學習 | DIGITEL 研討會介紹；心流理論；數位遊戲類型；科學遊戲；嚴肅遊戲；可觸摸遊戲；學習機器人；遊戲沉迷；遊戲物理引擎 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
12
05/07 | 社會網路理論 | 線上學習社群；社交網路服務；社交網路分析；長尾效應；Web 2.0 概念；Wikipedia; Flicker；YouTube 教育應用；Facebook；Second Life | 操作/實作、講授、討論。
授課方式：面授 |
13
05/14 | Web 2.0 相關社會網絡 | Web 2.0 教育科技應用發展背景
Web 2.0的概念與特色
Web 2.0 在教學與研究的應用
-Blog,Podcast,Wiki | 講授、討論、同步視訊教學。
授課方式：遠距(非同步) |
14
05/21 | Web 2.0 相關社會網絡 | Web 2.0 可供教學與研究應用網站
-Blogs 平台:
Blogger, Edublogs...
-Wikis 平台:
Wikispaces, PBWiki, BluWiki...
-Media repositories / communities 平台:
Flickr, Picasa, Vimeo, OurMedia, YouTube...
-Social bookmarking 平台:
Del.icio.us, FURL...
Web APP技術與應用 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
15
05/28 | 認知與人機互動科技 | 腦電波儀(EEG), 眼動儀(eye tracking),
線上評量, 資料庫, 電子白板, 即時回饋系統(IRS)
動畫與模擬在教學的運用 | 操作/實作、講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
16
06/04 | 空間科技的教育應用 | AGPS, GIS, GPS | 操作/實作、講授、討論。
授課方式：面授 |
17
06/11 | 空間科技的教育應用 | Google Earth應用與開發 | 操作/實作、講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
18
06/18 | 期末考 | 上機考試, 師生座談會 | 操作/實作、討論。
授課方式：面授 |
◎課程要求：
學生必須上網進行學習並完成教師之要求 |
◎成績考核
課堂參與討論5%
期中考20%
期末考20%
書面報告10%
口頭報告5%
作業/習題演練30%
檔案紀錄10%
補充說明：無 |
◎參考書目與學習資源
講義 |
| 適合修習對象：對新科技有興趣的同學 |
| 教學方式：
■提供線上課程主要及補充教材
■提供線上非同步教學
■有線上教師或線上助教
■提供面授教學, 次數：7次， 總時數：21.0小時
■提供線上同步教學, 次數：2次， 總時數：2小時
■每週上課時數(遠距教學)：1.28小時 |
| 學習管理系統：
1、提供給系統管理者進行學習管理系統資料庫管理
■個人資料
■課程資訊
2、提供教師(助教)、學生必要之學習管理系統功能
■最新消息發佈及覽
■教材內容設計、觀看及下載
■成績系統管理及查詢
■進行線上測驗及發佈
■學習資訊
■互動式學習設計(聊天室或討論區) |
| 作業繳交方式：
■提供線上說明作業內容
■線上即時作業填答
■作業檔案上傳及下載
■線上測驗
■成績查詢 |
上課注意事項：
實作佔大部份 |