國立嘉義大學101學年度第2學期教學大綱

課程代碼101224A0012上課學制研究所碩士班
課程名稱光電子學 Optical Electronics授課教師 (師資來源)蔡明善(電子物理學系)
學分(時數)3.0 (3.0)上課班級電物光電碩1年甲班
先修科目必選修別選修
上課地點電物二館 A18B-205 授課語言國語
證照關係晤談時間星期2第3節~第4節, 地點:A18B-303 星期3第7節~第8節, 地點:A18B-303
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=101224A0012
備 註

◎系所教育目標:
本系所之發展方向以光電科學與固態電子為主,在紮實的學術研究基礎下,並與產業界積極合作,發展前瞻性學術研究及技術開發。
  本系研究團隊分成兩大主軸,彼此相互連結,兩大主軸分別為:
(一)光電科學:太陽能電池、液晶光學、非線性光學、光學薄膜、光學設計、光電元件、光纖光學、雷射光學、生醫光電。
(二)固態電子:量子元件、表面及介面科學、磁性薄膜、奈米電子、自旋電子學、半導體薄膜、半導體奈米製程或元件模擬、TFT製程或設計。
◎核心能力關聯性
1.培養應用物理知能4 關聯性稍強
2.培養光電科學知能5 關聯性最強
3.培養固態電子知能4 關聯性稍強
4.培養實驗技能4 關聯性稍強
◎本學科學習目標:
培養學生紮實的光電子學基礎,介紹光學原理及在科技上的應用,提供未來在光電產業上良好的就業基礎。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
02/20
Ray Optics & Wave OpticsIntroduction to Wave Optics講授。
02
02/27
Ray Optics & Wave OpticsIntroduction to Wave Optics講授。
03
03/06
Ray Optics & Wave OpticsIntroduction to Wave Optics講授。
04
03/13
Beam OpticsThe Gaussian Beam講授。
05
03/20
Beam OpticsThe Gaussian Beam講授。
06
03/27
Beam OpticsThe Gaussian Beam講授。
07
04/03
Crystal opticsuniaxial crystal & birefringence講授。
08
04/10
Crystal opticsuniaxial crystal & birefringence講授。
09
04/17
Crystal opticsuniaxial crystal & birefringence講授。
10
04/24
Fourier Opticsdiffraction of light講授。
11
05/01
Fourier Opticsdiffraction of light講授。
12
05/08
Fourier Opticsdiffraction of light講授。
13
05/15
semiconductor opticsinteractions of photons with charge carriers講授。
14
05/22
semiconductor opticsinteractions of photons with charge carriers講授。
15
05/29
semiconductor opticsinteractions of photons with charge carriers講授。
16
06/05
Electro-opticsprinciples of electro-optics講授。
17
06/12
Electro-opticsprinciples of electro-optics講授。
18
06/19
Electro-opticsprinciples of electro-optics講授。
◎課程要求:
課前預習、專心聽講、課後預習。
◎成績考核
課堂參與討論5%
期中考40%
期末考45%
作業/習題演練10%
◎參考書目與學習資源
教學用書:B. E. A. Saleh and M.C. Teich, “Fundamentals of Photonics”, 2nd edition, Wiley Interscience, (2007), 歐亞書局代理.
參考用書:A. Yariv, “Optical Electronics”, 4th edition, Saunders College publishing, (1991).
1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。