◎系所教育目標：
發展方針：
因應國內教育生態環境變革與本學系的永續發展，本學系積極提昇教師教學與研究品質，強化學生適應社會的能力與就業競爭力，俾利未來教育實務工作與研究奠基。
發展特色：
（一）本學系為師資培育學系，並積極與地方教育局策略聯盟，規劃小學
師資公費生名額，合作培育優質小學師資。
（二）本學系課程規劃特色著重課程與教學、教育行政兩大領域。
（三）本學系注重學生多元專長的培養。
（四）本學系注重學生專業服務精神的培養。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
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| ◎教師專業素養指標 |
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◎本學科學習目標：
1. 能夠熟悉目前小學教育現場之課程、教學、評量等之實際概況。
2. 能夠熟悉如何實施班級經營與輔導學生之實務技巧。
3. 能夠學習如何將所學教育知能應用於教學實務現場。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/21 | 課程介紹與討論 | 討論上課方式與作業內容 | 講授、討論。 |
02
09/28 | 教案撰寫 | 含教學研究、教學目標、教學活動流程 | 講授、討論。 |
03
10/05 | 參觀學校行政 | 參觀民族國小 | 實習、討論。 |
04
10/12 | 實習國小參觀與見習觀摩 | 參觀實習國小 | 實習、討論。 |
05
10/19 | 參觀教學 | 參觀嘉北國小 | 實習、討論。 |
06
10/26 | 遴選實習學校說明會 | 師培中心辦理 | 講授。 |
07
11/02 | 【運動會】 | 無 | 無。 |
08
11/09 | 參觀教學 | 參觀排路國小 | 實習、討論。 |
09
11/16 | 參觀教學 | 參觀三興國小 | 實習、討論。 |
10
11/23 | 外埠參觀 | 參觀外縣市教育機構 | 實習、討論。 |
11
11/30 | 參觀教學 | 參觀志航國小 | 實習、討論。 |
12
12/07 | 模擬試教 | 模擬教師教學臨場氣氛，故需準備教具、增強板。20分鐘含引起動機、發展活動與綜合活動三部份。 | 習作、報告。 |
13
12/14 | 模擬試教 | 模擬教師教學臨場氣氛，故需準備教具、增強板。20分鐘含引起動機、發展活動與綜合活動三部份。 | 習作、報告。 |
14
12/21 | 模擬試教 | 模擬教師教學臨場氣氛，故需準備教具、增強板。20分鐘含引起動機、發展活動與綜合活動三部份。 | 習作、報告。 |
15
12/28 | 模擬試教 | 模擬教師教學臨場氣氛，故需準備教具、增強板。20分鐘含引起動機、發展活動與綜合活動三部份。 | 習作、報告。 |
16
01/04 | 實習國小實地試教 | 實地試教國語、數學科目 | 實習。 |
17
01/11 | 試教檢討與心得分享 | 課程檢討 | 講授、討論。 |
18
01/18 | 期末考週 | 無 | 無。 |
◎課程要求：
1.上課聽講與討論
2.短期現場參觀與實地見習
3.各項實作（統整課程設計、教學與評量活動設計、教具製作）
4.試教（模擬及現場試教、評量等） |
◎成績考核
課堂參與討論10% : 平時上課參與及討論
書面報告50% : 教學檔案: (1) 個人基本資料(2) 課程、教學與評量活動設計（含教案、評量（學習）單、與教具等各項配套措施） (3) 學校參觀心得與省思 (4) 其他（教育資料之蒐集、讀書重點整理大綱等）
實習30% : 試教活動
學習態度（含行為、態度及儀容等） 10%
補充說明：1.繳交作業時間:課堂公佈
2.讀書重點整理大綱：這學期至少繳交教檢考科二科之重點大綱整理，可以用構念圖呈現重點，以手寫即可（範例如下）
3.摩擬試教20分鐘（註1：需模擬教師教學臨場氣氛，故需準備教具、增強板。註2：時間20分鐘，時間到即需下台，且20分鐘含引起動機、發展活動與綜合活動三部份。）
4.國小實地試教則為一整節課 |
◎參考書目與學習資源
賴清標。教育實習。台北：五南。
賴清標。教育實習教學案例。台北：五南。
李咏吟、陳美玉、甄曉蘭。新教學實習手冊。台北：心理。
張新仁主編。班級經營－教室百寶箱。台北：五南。
海克 威廉斯。教師角色。台北：桂冠。 |