◎系所教育目標：
本系教學將循序漸進的培養學生之基礎學科，包括有機化學、無機化學、物理化學、分析化學、生物化學及相關實驗課程。進階化學課程則以生物材料與化學材料之相關學科為核心課程。同時著重學生實務經驗之養成，使其具有實際解決問題的能力。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備基礎科學知識所延進至化學生物學或材料科學之相關知識 | 5 關聯性最強 |
| 2.具備化學實務，並有分析、設計與實作，再經由驗證、歸納、及推論，找出問題與解決之能 | 4 關聯性稍強 |
| 3.具備處理數據與資料收集能力，能有效溝通與表達，且具邏輯組織的思考 | 5 關聯性最強 |
| 4.具國際觀之胸襟與思考 | 2 關聯性稍弱 |
| 5.具備團隊合作與自我終身之學習 | 5 關聯性最強 |
◎本學科學習目標：
練習將數理思維落實於物質科學實際的系統, 作為銜接高中物理與物質科學專門研究間的重要實驗訓練. * 雖然在教學實驗中礙於時間與儀器關係, 無法讓同學們充份在實驗室長時間試行錯誤, 或是進行指定方法外的實驗; 但不表示看到規定方法外的現象都是壞事, 所有偶爾看到的額外現象, 或是不同於課本上的想法, 都可以在實驗報告中進行討論. 工程訓練是用設計好的方法操作, 看到預定的結果即可滿意; 但科學研究看到預想外的現象有可能是大發現的開始. 教學實驗儘可能在時間限制內兼顧 "學會一般的方法" 與 "討論意外的發現" 等2個層面. |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/21 | 實驗分組、理論講解 | 課程規範，EXCEL計算、繪圖 | 講授。 |
02
09/28 | 實驗1 (2.1)基本測量實驗 | 長度、質量、時間、密度、比重 | 示範、實習。 |
03
10/05 | 理論講解 | 實驗2至實驗3 | 講授。 |
04
10/12 | 實驗2 (4.2)自由落體實驗 | 有初速測量、磁吸時間、風阻 | 示範、實習。 |
05
10/19 | 實驗3 (4.5)單擺與物理擺 | 簡諧運動週期量測、次方、繪圖 | 示範、實習。 |
06
10/26 | 理論講解 | 實驗4至實驗5 | 講授。 |
07
11/02 | 實驗4 (3.1)第二定律 | 質量、外力與加速度關係量測 | 示範、實習。 |
08
11/09 | 實驗5 (3.4)力學阻泥振盪 | 阻泥振盪、速率衰減率量測 | 示範、實習。 |
09
11/16 | 期中考週 | 補做實驗 | 實習、討論。 |
10
11/23
(期中考週) | 理論講解 | 實驗6至實驗7 | 講授。 |
11
11/30 | 實驗6( )滾動實驗 | 摩擦係數 | 示範、實習。 |
12
12/07 | 實驗7(4.4)轉動慣量 | 各形狀慣量量測、平行軸定理 | 示範、實習。 |
13
12/14 | 理論講解 | 實驗8至實驗9 | 講授。 |
14
12/21 | 實驗8( )浮力 | 電子秤重量減輕 | 示範、實習。 |
15
12/28 | 實驗9(4.9)駐波 | 弦振盪、氣柱共鳴、次方關係、共振 | 示範、實習。 |
16
01/04 | 期末線上筆試 | 電算中心電腦教室 | 上機考試。 |
17
01/11 | 期末操作測驗 | 每梯次兩組(約四人)，以六分鐘按所抽考題進入實驗室操作量測數據，並當場繳交簡要報告 | 報告、操作考試。 |
18
01/18
(期末考週) | 期末操作補測 | 不及格者補考 | 討論。 |
◎課程要求：
實驗數據皆須當日以Excel檔案紀錄、計算並解釋意義，經評分後方得離開。實驗報告以文字書寫於數據之後，上傳至網路普物實驗伺服器 |
◎成績考核
課堂參與討論10% : 教學平台之公開討論紀錄為評分依據
小考10% : 期末線上筆試成績，低於33分者，書面及口頭報告成績打七折
書面報告30% : 按時繳交實驗書面報告，檔案須上傳至伺服器，逾時不給分
口頭報告10% : 按時繳交個人實驗心得，逾時不給分
操作/實作10% : 期末操作考試，當場繳交一份簡易書面報告為評分參考依據
實習30% : 實際操作成果，個人表現及團隊合作為為老師及助教(劉昶億0972323468)評分依據
|
◎參考書目與學習資源
全華圖書《普通物理實驗》,全華科友圖書電話: (02)2262-5666 傳真:(02)6637-3696 總公司:新北市土城區忠義路21號
references: 普通物理學課本, 如Essential University Physics 網路上有關討論物理問題資料, http://www.phy.ntnu.edu.tw/demolab/phpBB/index.php |