| 課程代碼 | 10112740018 | 上課學制 | 研究所碩士班 | | 課程名稱 | 當代繪畫（I）
Contemporary Painting (I) | 授課教師 (師資來源) | 謝其昌(藝術系) | | 學分(時數) | 2.0 (2.0) | 上課班級 | 藝術系碩班創作組2年甲班 | | 先修科目 | | 必選修別 | 選修 | | 上課地點 | 美術館 L208 | 授課語言 | 國語 | | 證照關係 | 無 | 晤談時間 | 星期3第5節~第6節, 地點:L502
星期4第7節~第8節, 地點:L502
| | 課程大網網址 | https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=10112740018 | | 備 註 | |
◎系所教育目標：
本所將致力於增進台灣視覺藝術理論與創作之研究，並且改進藝術教育與文化之品質。本所為達上述目標，十分強調課程之周延設計、教學與研究之不斷改進，以及與文化機構及其他學校之互動。未來將適時申請並成立博士班。 | | ◎核心能力 | 關聯性 | | 1.強調兼顧本土與國際透視之藝術理論的研究 | 3 關聯性中等 | | 2.著重本國情境之藝術史的探討 | 3 關聯性中等 | | 3.藝術教育新思潮之探討 | 2 關聯性稍弱 | | 4.數位藝術與設計及實用藝術能力的培養 | 3 關聯性中等 | | 5.兼具文化省思與人文素養之藝術創作能力的培養 | 3 關聯性中等 | | 6.整合理論與實務創作研究能力的培養 | 4 關聯性稍強 | | 7.各種媒材精熟與整合之創作能力的培養 | 4 關聯性稍強 | ◎本學科學習目標：
1.瞭解當代藝術重要風格流派及演變
2.瞭解繪畫表現語言的使用
3.引導學生反省與發展個人之創作語彙與內容
4.配合學生個人創作研究計劃之實施 | | ◎教學進度： | | 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 | 01
| 課程介紹與 | 課程介紹與當代新藝術表現風格的賞析。 | 講授、討論。 | 02
| 材質介紹 | 傳統的可塑性與非可塑性材質介紹。 | 講授、示範、討論。 | 03
| 媒材的運用I | 遊戲與媒材的運用。 | 示範、習作。 | 04
| 媒材的運用II | 遊戲與媒材的運用。 | 示範、習作。 | 05
| 作品探討I | 同學之間作品探討與分析 | 示範、習作。 | 06
| 作品探討II | 同學之間作品探討與分析 | 講授、示範、討論。 | 07
| 作品探討III | 同學之間作品探討與分析 | 示範、習作。 | 08
| 繪畫造形語彙I | 媒材轉化與象徵隱喻運用與素材運用與造形語言的關係。。 | 示範、習作。 | 09
| 繪畫造形語彙II | 同學之間討論與分析-素材運用與造形語言的關係 | 示範、習作。 | 10
| 繪畫造形語彙III | 同學之間討論與分析-素材運用與造形語言的關係 | 講授、示範、討論。 | 11
| 參觀藝術家展覽 | 參觀嘉義鐵道藝術村-展覽與藝術家 | 示範、習作。 | 12
| 空間與作品的關係 | 藝術如何介入空間 | 示範、習作。 | 13
| 觀念與裝置藝術/空間 | 探討觀念性表現與當代空間裝置藝術的關係。 | 示範、習作。 | 14
| 作品與空間I | 同學之間討論與分析-觀念性空間表現。 | 講授、示範、討論。 | 15
| 作品與空間II | 同學之間討論與分析-觀念性空間表現。 | 示範、習作。 | 16
| 作品與空間III | 同學之間討論與分析-觀念性空間表現。 | 示範、習作。 | 17
| 作品展覽-文薈廳 | 以主題式展演以認識空間與作品的關係 | 示範、習作。 | 18
| 作品展覽-文薈廳 | 以主題式展演以認識空間與作品的關係 | 講授、討論。 | ◎課程要求：
1.讓同學搜集資料
2.參與討論 | ◎成績考核
課堂參與討論20%
期中考30%
期末考30%
書面報告10%
口頭報告10%
| ◎參考書目與學習資源
- Pedrola, Antoni (1998)。MATERIALES, PROCEDIMIENTOS Y TECNICAS PICTORICAS。西班牙:巴塞隆納。
- Uta Grosenick & Burkhard Riemschneider (2002)。ART NOW。TASCHEN。
- Michael Rush (2002). Nuevas Expresiones Artísticas a Finales del Siglos XX.西班牙、巴塞隆納：Destino.
- 方惠光著(2004)。20世紀新藝術的浪潮。台南市：國超。
- John Barger著，劉惠媛譯（1995）。影像的閱讀。台北市：源流出版。
- Rosalind E. Krauss著，連德誠譯（1995）。前衛的原創性。台北市：源流出版 |
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