◎系所教育目標：
本系教學將循序漸進的培養學生之基礎學科，包括有機化學、無機化學、物理化學、分析化學、生物化學及相關實驗課程。進階化學課程則以生物材料與化學材料之相關學科為核心課程。同時著重學生實務經驗之養成，使其具有實際解決問題的能力。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備認識有機、無機、物化、分析化學的基礎科學知識 | 5 關聯性最強 |
| 2.具備基礎科學知識所延進至化學生物學或材料科學之相關知識 | 5 關聯性最強 |
| 3.具備化學實務，並有分析、設計與實作，再經由驗證、歸納、及推論，找出問題與解決之能 | 5 關聯性最強 |
| 4.具備處理數據與資料收集能力，能有效溝通與表達，且具邏輯組織的思考 | 5 關聯性最強 |
| 5.具國際觀之胸襟與思考 | 5 關聯性最強 |
| 6.具備團隊合作與自我終身之學習 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
Training in fundamental physics experiments as a basis for futrual research on chemistry. The motto: "Isn't it a pleasure to study and practice what you have learned?"
利用基礎物理學實驗的訓練, 期使學生整合數理知能, 未來能夠學習處理物質科學應用問題, 並誘導學生逐漸適應自主學習及終身學習的大學學習情境, 達到學而時習之不亦悅乎的快樂學習目標, 將知識應用於研究或實業上.
基礎物理実験の訓練を通して、化学の研究のための予備知識を習得. モット: "子の曰わく、学びて時にこれを習う、亦た説(悦)ばしからずや。" |
◎本學科學習目標：
Connecting high school physical sciences (including physics & chemistry) and the application of physical sciences on advanced chemistry, and training on experiments
練習將數理思維落實於物質科學實際的系統, 作為銜接高中物理與物質科學專門研究間的重要實驗訓練
高校数理科学から専門化学研究までの間での実験訓練 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
24th of Feb | 講解與分組 | 講解與分組 | 講授、實習。 |
02
2nd of Mar | Kirchhoff定律 & Wheatstone電橋 | alpha~micro組: Kirchhoff (ㄎㄧㄦㄏㄧㄏㄛㄈ) 定律
nano~omega組: Wheatstone (ㄏㄨㄧㄘㄊㄛㄣ) 電橋 | 講授、實習。 |
03
9th of Mar | Kirchhoff定律 & Wheatstone電橋 | alpha~micro組: Wheatstone (ㄏㄨㄧㄘㄊㄛㄣ) 電橋
nano~omega組: Kirchhoff (ㄎㄧㄦㄏㄧㄏㄛㄈ) 定律 | 講授、實習。 |
04
16th of Mar | 電池的內電阻 & 等位線與電場 | alpha~micro組: 電池的內電阻 (請由教學平臺下載補充實驗講義)
nano~omega組: 等位線與電場 | 講授、實習。 |
05
23rd of Mar | 電池的內電阻 & 等位線與電場 | alpha~micro組: 等位線與電場
nano~omega組: 電池的內電阻 (請由教學平臺下載補充實驗講義) | 講授、實習。 |
06
30th of Mar | 示波器的使用 | 全班同時實施示波器的使用 | 講授、實習。 |
07
6th of Apr | field trip
(校外研習活動) | 校外研習活動 | field trip。 |
08
13th of Apr | RC電路的鬆弛現象 | 全班同時實施RC電路的鬆弛現象 | 講授、實習。 |
09
20th of Apr | RLC電路的阻尼振盪
(期中考週) | 全班同時實施RLC電路的阻尼振盪 | 講授、實習。 |
10
27th of Apr | RC, RL電路的強迫振盪 | 全班同時實施RC, RL電路的強迫振盪 | 講授、實習。 |
11
4th of May | RLC電路的強迫振盪 | 全班同時實施RLC電路的強迫振盪 | 講授、實習。 |
12
11th of May | 光的折射反射與偏振 | 全班同時實施光的折射反射與偏振 | 講授、實習。 |
13
18th of May | 光的繞射與干涉 | 全班同時實施光的繞射與干涉 | 講授、實習。 |
14
25th of May | 薄透鏡的焦距 | 全班同時實施薄透鏡的焦距 (請由教學平臺下載補充實驗講義) | 講授、實習。 |
15
1st of Jun | 透鏡組的焦距 | 全班同時實施透鏡組的焦距 (請由教學平臺下載補充實驗講義) | 講授、實習。 |
16
8th of Jun | 期末口試: 示波器 | 1. 讀取振幅與週期
2. 利用Lissajous (ㄌㄧㄙㄚㄖㄨ) 圖形判斷相位差 | final exam。 |
17
15th of Jun | 續前週 | 續前週 | final exam。 |
18
22th of Jun | 口試補測
(期末考週) | 口試補測 | final exam。 |
◎課程要求：
(Space) |
◎成績考核
期末考30%
書面報告40%
實習30%
補充說明：每個人負責撰寫4份完整報告內容, 必需要有結果討論, 計算在個人成績40%之內, 撰寫人的姓名加上星號「*」及底線. 其餘的報告則以簡要報告提出, 除了原始數據及結果計算之外, 封面只要寫上實驗名稱, 組別及組員學號姓名即可, 並註名「簡要報告」, 成績計算在各組成績30%之內. 缺席者需提出正式請假單影本並且補做實驗, 否則不給予該次實習成績, 亦不得撰寫該次報告. |
◎參考書目與學習資源
text book: 普通物理實驗, 林立弘. 請自行聯絡全華公司訂購, 教師恕不處理購書事宜. (電話02-22625666, 傳真02-22628333)
reference: Essential University Physics volume 1 by Richard Wolfson, 2nd edition, Pearson. |