國立嘉義大學100學年度第2學期教學大綱

課程代碼10023420094上課學制大學部
課程名稱電磁學(II) Electromagnetism(II)授課教師 (師資來源)陳穗斌(電子物理學系)
學分(時數)3.0 (3.0)上課班級電物系2年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點電物一館 A15-101 授課語言國語
證照關係晤談時間星期1第5節~第6節, 地點:A18B-312 星期4第5節~第6節, 地點:A18B-312
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=10023420094
備 註

◎系所教育目標:
本系課程除涵蓋一般物理學系應有之重要基礎課程外,並同時兼顧物理理論與應用,高年級課程編排,除表列光電、固態電子等物理專論外,將與校外產業資源結合,以實務技能之學習為目標,期能於在校期間即設計與科技產業接觸機會,拓展科技視野,為就業預作預備,或為升學奠定學術基礎。
◎核心能力關聯性
1.培養基礎物理知能5 關聯性最強
2.培養光電科學知能4 關聯性稍強
3.培養固態電子知能4 關聯性稍強
4.培養實驗技能3 關聯性中等
◎本學科內容概述:
透過講述式的教學方法,按電磁學的歷史發展,依序地去架構電磁學的物理原理及數學基礎.
◎本學科學習目標:
使學生掌握電磁學中物理與數學。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
02/20 02/22
課程介紹

Quiz

Special techniques
說明課程大綱

小考(10%),02月21日,星期四,10:10~10:40

Separation of varoables
講授、考試。
02
02/27 02/29
Special techniquesSeparation of varoables講授。
03
03/05 03/07
Special techniquesSeparation of varoables講授。
04
03/12 03/14
Electric fields in MatterPolarization
Bound charges
講授。
05
03/19 03/21
Electric fields in MatterElectric displacement講授。
06
03/26 03/28
1st midterm exam

Magnetostatics
第1次期中考(30%), 03月26日,星期一,上課時間.

the Biot-Savart law
講授、考試。
07
04/02 04/04
Magnetostaticsthe divergence and curl of the magnetic field講授。
08
04/09 04/11
MagnetostaticsMagnetic vector potential講授。
09
04/16 04/18
Magnetic fields in MatterMagnetization講授。
10
04/23 04/25
Magnetic fields in MatterBound currents講授。
11
04/30 05/02
Magnetic fields in Matterthe Auxiliary field講授。
12
05/07 05/09
2nd midterm exam

Electrodynamics
第2次期中考(30%), 05月07日,星期一,正課時間.

Faraday's law
講授、考試。
13
05/14 05/16
ElectrodynamicsInductance講授。
14
05/21 05/23
ElectrodynamicsMaxwell's equations in vacuum講授。
15
05/28 05/30
ElectrodynamicsMaxwell's equations in matter講授。
16
06/04 06/06
Electromagnetic wavesEM waves in vacuum講授。
17
06/11 06/13
Electromagnetic wavesEM waves in matter講授。
18
06/18 06/20
final exam期末考(30%), 06月18日,星期一,正課時間.考試。
◎課程要求:
(Space)
◎成績考核
小考10%
期中考60%
期末考30%
◎參考書目與學習資源
David J. Griffiths, “Introduction to Electrodynamics,” Prentice Hall.
1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。