國立嘉義大學100學年度第2學期教學大綱

課程代碼10023420029上課學制大學部
課程名稱量子物理(II) Quantum Physics(II)授課教師 (師資來源)鄭秋平(電子物理學系)
學分(時數)3.0 (3.0)上課班級電物系3年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點電物一館 A15-101 授課語言國語
證照關係晤談時間星期3第3節~第6節, 地點:A18B-101
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=10023420029
備 註

◎系所教育目標:
本系課程除涵蓋一般物理學系應有之重要基礎課程外,並同時兼顧物理理論與應用,高年級課程編排,除表列光電、固態電子等物理專論外,將與校外產業資源結合,以實務技能之學習為目標,期能於在校期間即設計與科技產業接觸機會,拓展科技視野,為就業預作預備,或為升學奠定學術基礎。
◎核心能力關聯性
(Space)(Space)
◎本學科內容概述:
本課程旨在透過講述式和溝通式的教學法,循序漸進、有系統、有組織地奠定學生量子力學的基礎。課程設計以薛丁格方程式為主軸,以深入淺出的講解並佐以PowerPoint圖片的方式,引導學生能藉由解薛丁格方程式得知原子尺寸的微觀量子物理知識。
◎本學科學習目標:
認知領域目標:
1. 能清楚陳述薛丁格理論、單電子原子以及多電子原子模型。
2. 能區別古典力學和量子力學的差異。
技能領域目標:
3. 能使用所學的理論解釋量子物理相關實驗。
4. 能運用薛丁格理論算出粒子的物質波。
5. 能正確解釋物質波的物理意義。
情意領域目標:
6. 能提升對近代量子科學學習的興趣。
7. 能展現出積極以及踏實的學習態度。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
Solution to Schroedinger's
Equation
Step Potential講授。
02
Solution to Schroedinger's
Equation
Barrier Potential講授。
03
Solution to Schroedinger's
Equation
Barrier Potential講授。
04
Solution to Schroedinger's
Equation
Potential Well講授。
05
Solution to Schroedinger's
Equation
Simple harmonic oscillator potential講授、習作。
06
One Electron AtomsSolution of the Schroedinger equation講授。
07
One Electron AtomsSolution of the Schroedinger equation講授。
08
One Electron AtomsSolution of the Schroedinger equation講授、習作。
09
Mid-term ExamMid-term Examexam。
10
One Electron AtomsOrbital angular momentum講授。
11
One Electron AtomsSpin-orbital interaction講授。
12
One Electron AtomsTransition rate and selection rules講授、習作。
13
Multielectron AtomsThe Exclusion priciple講授。
14
Multielectron AtomsExchange forces and the Helium atom講授。
15
Multielectron AtomsHartree theory講授。
16
Multielectron AtomsLS coupling講授。
17
Multielectron AtomsThe Zeeman effect講授、習作。
18
Final ExamFinal Examexam。
◎課程要求:
(Space)
◎成績考核
小考30%
期中考35%
期末考35%
◎參考書目與學習資源
Textbook: Modern Physics, by Jeremy Bernstein, Paul M. Fishbane, and Stephen G.. Gasiorowicz
Reference Books:
1.Quantum Physics of Atoms, Molecules, Solids, Nuclei, and Particles, 2nd Edition, by Robert Eisberg, and Robert Resnick
2.Modern Physics, by Paul A. Tipler, and Ralph A. Llewellyn
1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。