國立嘉義大學100學年度第1學期教學大綱

課程代碼10013430016上課學制大學部
課程名稱分析化學實驗(Ⅰ) Analytical Chemistry Lab. (Ⅰ)授課教師 (師資來源)古國隆(應化系)
學分(時數)1.0 (3.0)上課班級應化系2年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點理化館 A17-202 授課語言國語
證照關係晤談時間星期2第1節~第4節, 地點:A18A 308
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=10013430016
備 註

◎系所教育目標:
本系教學將循序漸進的培養學生之基礎學科,包括有機化學、無機化學、物理化學、分析化學、生物化學及相關實驗課程。進階化學課程則以生物材料與化學材料之相關學科為核心課程。同時著重學生實務經驗之養成,使其具有實際解決問題的能力。
◎核心能力關聯性
1.具備認識有機、無機、物化、分析化學的基礎科學知識5 關聯性最強
2.具備基礎科學知識所延進至化學生物學或材料科學之相關知識5 關聯性最強
3.具備化學實務,並有分析、設計與實作,再經由驗證、歸納、及推論,找出問題與解決之能5 關聯性最強
4.具備處理數據與資料收集能力,能有效溝通與表達,且具邏輯組織的思考4 關聯性稍強
5.具備將化學基本知識應用於化學相關產業,以瞭解當前產業發展之趨勢4 關聯性稍強
6.具備將化學基本知識應用於尖端基礎研究,瞭解當前科技之發展,以利於基礎科學之研究4 關聯性稍強
7.具國際觀之胸襟與思考4 關聯性稍強
8.具備團隊合作與自我終身之學習5 關聯性最強
◎本學科內容概述:
藉由實驗內容學習重要的分析方法之原理及實驗設計的方法。
◎本學科學習目標:
使學生具備基本的分析實驗觀念及技巧
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
預備週分組、實驗室安全及規定、check in講授。
02
實驗一認識實驗室及基本儀器,電子天平之校正,其精密度之測試,基本統計方法之應用講授、示範、實習、報告。
03
實驗二定容器材體積的校正:操作移液吸管及微量吸量管之精密度講授、示範、實習、報告。
04
實驗三酸鹼指示劑之統計評估講授、示範、實習、報告。
05
討論週討論週講授、討論。
06
實驗四以分光光度法測定鐵含量-外標準法講授、示範、實習、報告。
07
實驗五以分光光度法測定鐵含量-標準添加法講授、示範、實習、報告。
08
實驗六重量分析法測定鈣含量(一)講授、示範、實習、報告。
09
實驗六重量分析法測定鈣含量(二)講授、示範、實習、報告。
10
討論週討論週講授、討論。
11
實驗七使用pH計於酸鹼滴定講授、示範、實習、報告。
12
實驗八以銀(I)進行電位測量的沉澱滴定講授、示範、實習、報告。
13
實驗九過錳酸鉀滴定法測定市售雙氧水濃度講授、示範、實習、報告。
14
實驗十EDTA滴定法測定天然水中鈣離子及鎂離子講授、示範、實習、報告。
15
討論週本學期實驗原理及實驗現象討論講授。
16
操作考本學期實驗儀器操作講授、實習、討論。
17
期末考期末考期末考。
18
Check outcheck out大掃除。
◎課程要求:
(Space)
◎成績考核
期末考20%
書面報告40%
口頭報告5%
操作/實作5%
平時成績 30%
◎參考書目與學習資源
1. Harris, (2001) “Quantitative Chemical Analysis”, Chapter 29
2. Skoog, (2004) “Fundamentals of Analytical Chemistry”
3. Harvey, (2000) “Modern Analytical Chemistry”.
1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。