◎系所教育目標：
本校以「光耀嘉義、揚名全國、躋身國際」的發展使命與願景作為辦學宗旨。為能達成此一目標，在通識教育課程規劃方面，規劃培養學生現代公民素養，以及博雅素養兩大主軸。以期使嘉義大學學生均能兼具人文藝術、社會科學、生命科學與物質科學等四種知識涵養，進而擁有統整的知識與健全的人格發展，成為現代公民。具體言之，本校通識教育發展方針為：
1.教育本質：肯定教育是一種價值的引導及創造的過程或活動。
2.教育目的：崇尚人性，促進個人的自我實現，是全人的教育、生活的教育與人格的教育。
3.教學方法：著重創造力的啟發、經驗的學習以及情感的陶冶。
4.課程設計：重視統整性的課程設計、多樣化的學習環境，以及課程組織富有彈性。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| (Space) | (Space) |
◎本學科內容概述：
建立學生對當代管理學的基礎觀念
培養管理相關科系學生的就業能力 |
◎本學科學習目標：
1.學習管理學之基本理論
2.研習管理的實務概念
3.瞭解組織的運作機能 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 管理學導論 | 課程簡介與管理學入門 (Ⅰ導論)
認識管理學之專有名詞 | 講授。 |
02
| 管理學導論 | 第1章管理是什麼
第2章管理思想的演進 | 講授。 |
03
| 管理學導論 | 第3章經營環境
第4章企業倫理與管理道德 | 講授。 |
04
| 管理活動--規劃 | 第5章規劃的基本概念
管理學名詞解釋-1(課後作業) | 講授、習作。 |
05
| 管理活動--規劃 | 第6章管理決策 | 講授。 |
06
| 管理活動--規劃 | 第7章策略管理 | 講授。 |
07
| 個案討論 | 管理實務個案討論 | 討論。 |
08
| 管理活動--組織 | 第8章組織的基本概念
管理學名詞解釋-2(課後作業) | 講授、習作。 |
09
| 管理活動--組織 | 第9章組織設計與組織文化 | 講授。 |
10
| 期中考 | 筆試 | 期中考。 |
11
| 管理活動--組織 | 第10章人力資源管理 | 講授。 |
12
| 管理活動--領導 | 第11章領導 | 講授。 |
13
| 管理活動--領導 | 第12章動機與激勵
管理學名詞解釋-3(課後作業) | 講授、習作。 |
14
| 管理活動--領導 | 第13章溝通與人際互動
影片欣賞與討論 | 講授。 |
15
| 管理活動--領導 | 第14章團隊 | 講授。 |
16
| 個案討論 | 影片欣賞與討論
電影中的管理智慧 | 討論、報告。 |
17
| 組織創新 | 第17章組織變革與發展 | 講授。 |
18
| 期末考 | 筆試 | 期末考。 |
◎課程要求：
(Space) |
◎成績考核
課堂參與討論25%
小考25%
期中考25%
期末考25%
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◎參考書目與學習資源
1.Fundamentals of Management(by Robbins, S. P. and DeCenzo, D. A.)
現代管理學，林建煌編譯，出版社：華泰書局(筆試範圍)
2.管理學：整合觀點與創新思維，出版社：前程文化 出版日期：2009年07月15日(參考用) |